就讀大二上學期時，經過主任在課堂上提倡「植物醫學學程」的課程，並上學校網站查詢授課內容及參訪的單位，對於這項學程的課程有興趣，所以申請報名。我們利用暑假的時間，到了台中、嘉義、台南、高雄及屏東等地區的公司、試驗所及檢疫場參觀實習，除了邀請到很多專業的講師替我們介紹植物病蟲害的發生原理與防治，並且還安排我們到實驗場進行現場觀察的體驗。

病害的發生原因有很多，不同物種發生不同病害，也可能不同物種的病害是相似的，所以必須經過多年的觀察研究的經驗，才能準確地知道病因；蟲害也是如此，所以必須真的下功夫去研究才有能力分辨。

在這個學程當中，雖然有數十位是認識的同學一起參加，但是大多數是不熟悉的同學，經由這十二天的參訪，認識到幾位新朋友，也認識了帶領我們的學姐。學習期間，互相勉勵、討論，拍照、做筆記的過程，直到現在都還記得那些大家一起認真的畫面。課後大家也會拿著筆記與照片，互相交流上課所學到的內容資料，討論著有興趣的主題分享心得與想法，這也促進了同儕之間的感情，讓我覺得參加這個學程不僅是知識的增加，也增廣了人際關係。

對於這次的學程，有些地方可以改進：
第一點：午餐的訂閱，有些人的食量比較大可能一個便當吃不飽，但是參訪又不方便隨時自行外出，希望可以統計一下同學的食量大小來做訂閱的動作。

第二點：中場休息時間是否可以增長為十分鐘，為了能夠讓多數同學都可以輪流上洗手間，因為某些地方的洗手間數量較少，如果時間太短來不及輪到，可能就必須憋著或者耽誤到學習的權利，這不是一個很好的狀況。

第三點：希望增加有獎問答的次數，不僅可以提升學員上課的熱忱，也可以和講師互動，加深對於上課內容的印象。

    接著在101學年度，學校將設立新的系所──植物醫學系，據我所知以前生物資源系原為「植物保護系」，在本系中設立了許多分析與防治有害生物的危害相關資源，在新的學年度設立植物醫學系後，未來這項「植物醫學學程」也由此系來辦理，我想由此科系的辦理應該學員會更加踴躍參加！

最後我要感謝系主任與學姐的帶領，讓我們順利完成這次參訪的校外研習活動，當中有些小插曲發生，但我們都一一克服，有著大家的共同回憶，我想我們那一年的暑假，會是這四年大學生涯中很精彩、又豐富的一個部分，在大三上的時候，每周四下午有請業界人士來替我們演講，為我們指引未來出路及方向，其中讓我印象深刻的是太空包的製作，太空包的配方比例，講師為我們仔細介紹，也不擔心我們未來會沿用此配方，真是大方！還有帶著檢疫所的相關小物來送給我們同學做有獎徵答的獎品，同學們也都搶答，因為那些東西在外面是很難買到的！而我有回答問題，因此也得到獎品，非常開心！

植物生病的診斷過程，是必須要下一番苦心來研究學習，這些專家是我們的榜樣，以後如果有興趣研讀這類相關訊息，我想，到這些農試所或是改良場，都會有很棒的收穫的！