本校為鼓勵教師積極參與實踐大學社會責任，於教師評鑑、教師升等、彈性薪資及各類獎補助規定中，將教師參與實踐大學社會責任事項納入評量。教師評鑑及升等皆納入服務項目的評分機制，針對服務優良教師提供彈性薪資並公開表揚，師生進行校外服務獲重大競賽獎項（如服務利他獎、國際青年大使、服務社團評鑑大獎等)皆於校慶典禮公開表揚，作為全校師生標竿學習之典範。

1.教師評鑑：依據本校教師評鑑實施要點評鑑規定，教師執行教育部相關委託計畫列為教學評鑑項目每次加 3分，另教學成果、研究成果或服務事蹟經電視、廣播、平面或網路媒體公開報導提升校譽每次加10分。未來將於本校教師評鑑實施要點增訂教師執行大學社會責任計畫，比照產學合作計畫主持人每累計滿1萬元得1分，未達1萬元者不予計分。

2.彈性薪資:本校目前計有教學績優獎勵、服務績優獎勵、績優實習指導教師、優良導師及特聘教授等五類獎勵作法，由本校自籌款項獎勵教學、服務及研究等方面有卓越表現之教師，激勵教師致力於多元面向的教學、研究與服務。績優教師除公開表揚外，每月獲彈性薪資加給3,000至6,000元，或一次給付6至12萬元為獎勵。執行高教深耕計畫及USR計畫教師皆列作評鑑加分項目。

3.教師升遷:本校於105學年度全面實施教師多元升等制度，教師得採學術著作、教學實務研究報告或技術報告升等，依據本校教師聘任及升等評審原則規定，升等評審項目採計範圍：「研究」、「教學」及「服務」等三項成績，其中教學項目與服務項目分別占百分之三十與百分之十五，為突顯激勵措施，將修訂法規增列參與社會責任實踐成果之加分項目，擬請各系、院依其系所特性於教師升等教學及服務成績考核評分表給分項目，自訂有關教師落實社會責任實踐之加分或減分項目，以鼓勵各類型升等教師投入社會責任實踐。

4.優秀師生服務表揚：依據本校績優兼任行政工作教師及職員選拔要點，每年於校慶典禮公開表揚績優行政人員；依據本校職員獎懲實施要點規定，經職員甄審考績委員會或教師評審委員會審議通過之教職員獎勵案，由校長核定發布獎勵令或函勉；每年於校慶典禮頒發師生重大獲獎獎狀，以激勵師生持續努力於教學、研究及服務爭取佳績；每年由學務處授旗予寒暑假參與教育優先區營隊服務中小學計畫之學生社團，以示學校的肯定與支持。

課務發展支持措施:
1.為建立本校創新教學支持機制，訂有跨域共授課程實施要點，措施如下：
   (1)共授課程之所有授課教師依各人實際出席上課時數計入教師每週授課時數，每門課程授課時數總數至多以該課程學時數之2倍為限。
   (2)教師得因開授跨領域共授課程超支鐘點，但每學期至多以4小時為限。

2.本校教師授課鐘點核計作業要點第5點規定，教師得因兼任行政職務折抵鐘點，每位教師每學期至多折抵4小時。本校教師如因推動社會實踐計畫或兼任負有社會責任之行政職務，得簽請同意減授授課時數。108學年度計有生物機電工程學系與資訊工程學系兩位專案教師，因執行高教深耕計畫，上、下學期各核減3小時。
 

3.本校彈性學分課程試行要點第二點微型課程開課原則:微型課程(增強正式學分課程的不足)包括演講、大師班、活動(含展演、實作、田野)、實驗(實習、參訪、移地教學)、工作坊及數位學習(遠距、磨課師、開放課程)等。

因執行USR計畫必須以場域問題導向學習，課程方面必須與產業發展連結與進行跨領域結合，課務發展支持措施讓課程靈活度更高，有利於執行計畫，尤其在師生與場域人士共學時，學校師生需暫時拋開專家口吻與剛性教材，站在場域人士的角度思考，以不同的講學方法進行交流，以達事半功倍之效，這些都是師生需花時間調整與學習的。
 

    本校為執行高教深耕計畫，依本校校務基金進用專案教學人員及研究人員實施要點聘任 3位專案教師，其報酬標準比照本校專任教師待遇標準支給，並依教師職前年資採計提敘辦法提敘薪級。依據專案教師參與高教深耕計畫業務之程度，3位專案教師於107學年度第2學期獲減授鐘點3小時，俾利參與研究並執行計畫，108學年度計有兩位專案教師，因執行高教深耕計畫，上、下學期各核減3小時；提供計畫所需教學實作材料費用，提升教學品質；另除院系所及管考辦公室之各項協助外，亦邀請其參加每個月的管考會議，提供必要的協助及建議，以完善教師計畫執行及個人生涯規劃。專任助理除計畫管考及執行外，亦鼓勵參與校內各項在職訓練課程及校外交流活動，以利個人專長培訓及厚植就業能力。

    透過教師專業社群、座談會、說明會、公聽會、講座、校外參訪、學生社團、跨領域學程、展演及各項服務計畫，促成校內師生跨領域合作實踐社會責任。在推動食農產業菁英教育方面，全校7個學院23個系所教師參與組成跨領域教師社群，開設食農產業管理、安全食農及智慧農業三個跨領域學程，培育安全食農知識學子，進而跨出校外服務國小師生；由本校學生組成跨領域、跨學院科普推廣教育種子團隊，由這些種子團隊發揮在校所學傳授嘉雲南地區學校教師科普知識與支援各級學校科普活動；在扶助弱勢教育上，與基金會簽訂區域永續發展之山海希望工程計畫MOU，結合各學院、學生社團及志工協助偏鄉小學學生輔導及地區產業發展；扶持學生服務性或志工社團進行國內及國際公益服務：運用校內各項會議、服務媒合平臺、FB、Line等社群媒體，促成各項服務活動的規劃與執行，並由學校統整協助推動。志工與學生社團107學年進行老人社區服務或國小營隊合計55場，服務人數合計2,307人次；舉辦科普活動服務國小及高中12場。每年舉辦嘉大藝術季，由校內外專業團體或師生至本校展演，供校內外人士共賞藝術，協助嘉義市政府籌備一年一度國際管樂節，從藝術校園推展至藝術都市。自108年度推動營運型總整課程，聚焦於生態、環保、樂齡與教育等議題，強調藉由課程發展，將學生所學落實於真實場域中，並鼓勵學生主動由真實情境中發覺問題，並結合學生專長與興趣，組成學習團隊與輔導老師共同參與社會實踐議題探究。未來在服務學習教育上，高教深耕計畫與 USR計畫相輔相成，由高教深耕計畫主導校內人才培育計畫，課程創新與推動營運型總整課程。USR計畫真正讓學生從場域發掘問題，師生共擬問題導向學習課程，進一步共同解決問題，不僅是參與大學社會責任，更可以縮短學用落差。

    108學年度本校成立專責單位「國立嘉義大學社會責任推動辦公室」，邀請各學院教師代表以研究員身分加入成為社會責任推動辦公室成員，肩負起各學院師生參與社會責任實踐的橋樑。