教育學系

項目

審查重點

準備指引

修課紀錄

(A)

1.部定必修與加深加廣選修之重點領域：(1)語文領域(2)數學領域(3)自然科學領域(4)社會領域

本學系著重是否有修習與學系相關領域科目或課程，惟不強調修課數量

2.學業總成績

1.修課紀錄：本學系著重語文、數學、自然科學、社會等及其他跨領域多元選修表現。

2.高中(職)在校成績單。

課程學習成果(B)

（書面報告）

1.人格特質與能力：

l 修習語文、數學、自然科學、社會領域相關課程之書面報告，或教育相關議題之書面報告的成果表現、完整程度

l 完成書面報告的積極度、主動程度與參與度，以及完整的規劃、組織和邏輯程度

2.就讀期間專業能力培養

1.修習語文、數學、自然科學、社會領域相關課程之書面報告，或教育相關議題之書面報告。強調成果表現程度、完整程度，以及是否有完整的規劃、組織和邏輯程度，參與書面報告的積極度、主動程度等，故請擇優上傳。

2.書面報告是否能看出符合本學系所需人才，或對教育領域相關議題有認識或了解。

多元表現

(F、L、N)

1.高中自主學習計畫與成果

2.檢定證照

3.多元表現綜整心得

1.呈現高中自主學習計畫之成果。

2.具體說明高中期間完成自主學習計畫的動機、行動、感想、收獲與反思等。

3.高中期間取得高中英聽測驗、語言檢定或其他檢定等證明。

4.具體說明高中期間參與高中英聽測驗、語言檢定或其他檢定等之動機、行動、感想、收獲與反思等。

學習歷程自述

(O、P、Q)

（學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃）

1.高中學習歷程反思與回饋

2.申請動機與潛能

3.個人與教育學系的關聯性

4.未來學習計畫與畢業進路

1.請具體說明高中期間選修教育學系相關領域科目或課程動機、理由、心得、反思與回饋。

2.高中期間已經做好哪些就讀教育學系的準備？尚有哪些需要補強？就讀後如何學習本學系相關課程？是否有/打算發展其他能力或修習其他課程？

3.請具體說明為什麼想要申請教育學系？

4.請說明你的人格、潛能、專長與優勢等特質及其與就讀教育學系之間的關係，或你為了就讀教育學系做了哪些準備、已經具備哪些能力，如：你目前的創造、思考、表達能力為何。

5.畢業後的規劃（升學或就業）？會做什麼相對應的準備？